教學(xué)動(dòng)態(tài)|研究學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)，躬身實(shí)踐得真知——合肥三中高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)選活動(dòng)
研究性學(xué)習(xí)是《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃（試驗(yàn)修改稿）》中的重要內(nèi)容，是高中學(xué)習(xí)階段的必修課。它對(duì)于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)教師教學(xué)方式的變化具有重要的作用。為貫徹落實(shí)新課改精神，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究和親身實(shí)踐的過程綜合運(yùn)用已有知識(shí)解決問題，培養(yǎng)學(xué)生自理自學(xué)能力、善學(xué)尚新品質(zhì)、探究...
